INKLUSION
Jedes Kind ist anders, jedes Kind ist einzigartig. Wir sind alle gleichwertig, aber dennoch individuell.
Inklusion bedeutet, dass alle Menschen gleichberechtigt und ohne Einschränkungen am gesellschaftlichen Leben teilhaben können.
Inklusion ist ein Menschenrecht.
Gender, Diversität und gelebte Inklusion
Wir leben eine Pädagogik der Vielfalt, die ein erkennbares Merkmal des gelebten christlichen Menschenbildes ist und sich an der Bedarfslage aller Kinder orientiert. Es geht um die Realisierung gemeinsamen Spielens, Lernens und einer individueller Entfaltung sowie um eine möglichst umfassende Teilhabe aller Kinder am Alltag der Tageseinrichtung. Inklusion verstehen wir als Aufgabe der Gesellschaft, die äußeren Umstände, Strukturen und Gegebenheiten so anzupassen, dass alle Menschen gleichermaßen teilnehmen können. Keinesfalls muss sich der betroffene Mensch einschränken, verzichten oder anpassen.
Mit der Inklusion verfolgen wir das Ziel, dass sich alle Kinder und Erwachsene bei uns wohlfühlen und ohne Einschränkungen zurechtfinden können. Somit möchten wir, dass keine Beeinträchtigung einen Menschen darin benachteiligt Teil unserer Kitagemeinschaft zu sein.
Ausgestaltung der inklusionspädagogischen Arbeit in unserer Kita
Inklusion ist ein Menschenrecht!
Inklusion bedeutet: Gleiche Chancen und Rechte für alle Menschen, diese dürfen aufgrund ihrer Beeinträchtigung ncht benachteiligt werden.
In unserer Kindertageseinrichtung werden Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam gefördert.
Dies bedeutet:
- Anspruch auf Förderung
- Betreuung der frühkindlichen Bildung
- Gemeinsame Förderung in der Kindertageseinrichtung
- Barrierefreiheit
- Kommunikationsmöglichkeiten und Herstellung sozialer Beziehungen
- Interaktionsmöglichkeiten
- Wir unterstützen die Kinder mit Beeinträchtigung in ihrer Entwicklung
- Jedes Kind ist in seiner Individualität wahr-und anzunehmen
- Durch die offene Arbeit gelingt es uns gleichberechtigte Partner zu sein und die Kinder in ihrer Einzigartigkeit zu fördern
- Wir fördern die Stärken in den unterschiedlichen Bereichen
Inklusionspädagogische Fachkräfte
Die Inklusionsfachkräfte sind keine regulären pädagogischen Fachkräfte, da die Stunden nicht über den Kibiz-Schlüssel, sondern über das Landesjugendamt finanziert werden. Dabei erhalten wir die Stunden nach Antragsstellung durch das Modell Zusatzkraft, sodass sich die Anzahl aus den bewilligten Inklusionsanträgen ergibt. Die Personalstunden sind dementsprechend primär für die Arbeit mit den Inklusionskindern vorgesehen.
